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Neues Vorlesungskonzept an der PH Heidelberg getestet

Hoschullehrer der Pädagogischen Hochschule Heidelberg propagieren gemeinsam mit Dozenten aus Bielefeld und Marburg eine alternative Form von Vorlesungen. Mit dem Konzept des “umgekehrten Klassenzimmers” wollen sie ihren Unterricht verstärkt auf das Internet stützen. Unter anderem stellen sie ihre Vorlesungen als Videos ins Internet. Begleitende Übungsaufgaben kontrollieren den Lernerfolg.

Verfassungsdatum

Freitag, 08. Juni 2012